1962 The Knowledge BOX [Ken Isaacs]

En 1962, el diseñador Ken Isaac [muy conocido por sus estudios de vivienda mínima y mobiliario DIY compilado en su célebre libro "How to build your own living structures" [1974]), construyó este prototipo de aula del futuro a partir de una caja ciega en la que se proyectan imágenes y se escuchan pistas de audio asociadas... de esta manera Isaacs quiere generar nuevos formatos de enseñanza en los que imagen y voz estén más relacionados... 


Bibliografía:
Dwell May 2007 
LIFE 14 Sep 1962 

El Futuro de la enseñanza 1968 Head Teaching Unit[Charles Colbert]

Casco para la enseñanza diseñado en 1968 por Charles Colbert. Intersante propuesta muy en la línea de los cascos sensoriales de Haus Rucker Co (y muchos otros). Este dispositivo lleva incorporado un sistema de televisión, altavoces e incluso su propio sistema de ventilación para que el alumno pueda aprender conocimientos de manera individualizada debido a la autonomía que el casco le otorga. Quizá un precursor de los portátiles aunque todavía objetualizado en un casco... que pesaba en torno a los 10Kg y que según Colbert sería sustituido en el futuro por unos electrodos implantados en el cerebro al nacer...

Bibliografía
Architectural Design 9/12 Septiembre 1969

1966 Extensión de la Universidad de Vienna [Hans Höllein ] Alles ist Architecture

Una de las imágenes de referencia de su famoso texto-manifiesto “Alles ist Architektur” (junto a su famosa píldora o su descontextualización de objetos y las andanzas de muchos de sus colegas austríacos) es esta imagen de un proyecto ficticio de extensión de la Universidad de Vienna. De esta manera Höllein mantiene (al igual que Price y muchos otros) en acabar con la reclusión del edificio Universidad y poder así extender la educación a otros ámbitos de la sociedad contemporánea, en este caso a través de una televisión (icono pop de los mass media de aquella época) como manera de sacar la Universidad fuera de las aulas.

Bibliografía:

BAU NO. 1/2, VIENNA [1968]

Architectural Design [Febrero 1970]

1968 Átomo [Cedric Price] Diseño de enseñanza nueva para una nueva ciudad

Basado en el modelo educacional esbozado por J.E.Tirrel y A.A Canfield esbozado en el artículo Adiós al aula (AD mayo 1968), Cedric Price elabora junto a estudiantes de la escuela Rice de Arquitectura de Houston, una serie de estructuras (y no predeterminadamente edificios) para integrar la educación en diversos ámbitos de la vida contemporánea.

“En términos arquitectónicos y de planificación se requiere evitar el suministro de una única planta física totalizadora para la transmisión educativa. Sin embargo, aceptar que los servicios educacionales son una alimentación continua y esencial durante toda la vida, requiere la aceptación previa del hecho de que la educación, junto con otros servicios esenciales, debe ponerse a disposición del público valiéndose de medios y métodos comparables con las otras formas de servicios invisibles”

Cuadernos SUMMA-NUEVA VISIÓN [nº44][1970]

De esta manera Price genera una serie de “estructuras” educacionales más o menos especializadas, insistiendo sobremanera en su obsolescencia (no sólo material sino también social) y en su imbricación con estructuras ya existentes:

UDIE (Unidad Demostrativa Educacional Industrial) que básicamente son métodos y equipos mediante los cuales la producción, la administración y los productos de la industria pueden exponerse y explicarse a la vez.

UDCE (Unidad Demostrativa Comercial Educacional) o equipo para hacer posible el concurso de los negocios existentes.

STL (Servicios de Tránsito Ligero) o equipamiento y accesorios educacionales situados en transporte público (pantallas de información de tránsitos / horarios / tiempos y tecnologías aplicadas).

PAE (Playa Automovilística Educacional) o conexiones individuales para el automóvil (computadoras / grabadoras / interface)

EED (Estación de Estudios a Domicilio) o soporte individual de educación a distancia con módulos intercambiables.

Y dos modelos superespecializados (Ba modelo Caja o Ba modelo carpa) en los que la educación se distribuye por modelos educacionales (ya sean tutorizados, individuales, colectivos), grados y materias pero nunca por componentes de edad.

El futuro de la educación expuesto por Price…

Bibliografía:

Cuadernos SUMMA-NUEVA VISIÓN [nº44][1970]

Architectural Design Mayo 1968